インフルエンザが流行っていますね
エントリー投稿日：2016/01/30
こんにちは、姫路校の廣居です。
1月に入って急に寒くなりましたね!
先週末の寒波は、私の住んでいるところは余り影響はなかったですが、九州の友人宅はそれはそれは大変だったようです。
雪が沢山降ることを純粋に喜べなくなってしまって、なんとなく自分がとても歳をとった気になりますね。
こんなことを言うと先輩方から怒られてしまいますが。
今年の綿町の個別教室は高校3年生の子も沢山いて、その子たちが今週末から入試のラッシュに入っていきます。
私立を受験するかたは、連日の試験になりますね。
入試はただテストを受けるよりも精神的にも体力的にも疲弊するので、体調管理に気をつけて最後まで頑張ってもらいたいです。
みんな頑張ってきてね。
姫路校 廣居
大雪
エントリー投稿日：2016/01/26
今週の寒波はさすが身にしみますねぇ。
雪が降れば交通機関は乱れ、事故も増えて、あまりいいことはありません。
しかし、子どものころ（正確には学生の間）は雪が降るとうれしかったのを覚えています。
地元では雪がほとんど降らなかったこともあり、、雪が積もった日には友達と雪を投げあったりしてはしゃいでました。
ある出来事に出会うまでは雪には楽しいイメージを持っていました。
１０数年前のことですが、大雪の日に死にかけたことがあります。
当時私は研修生として、ある鉄道会社に出向していました。
その日は記録的な大雪で、線路の切り替えポイントが凍結して動かなくなる恐れがあり、線路の除雪作業に向かいました。
除雪作業というのは、凍結防止用のカンテラに火をつけるのですが、普段は使われていないカンテラに火をつけるのは難しく、ライターを持つ手も寒さでかじかんで上手く火がつけられませんでした。
誰もいない山奥の線路の上で、吹雪の中必死にライターで火をつけている姿は、今考えるととてもシュールです。
すすを掃除して火をつけてまわるという単純作業と寒さでだんだん頭がぼんやりしてきた時でした。
突然誰かに呼ばれた気がして振り返ると、目の前に特急列車が飛び込んできました。
その瞬間、列車の運転士さんと目が合ったのを覚えています。
反射的に逃げたことと、その日は雪のため特急列車が普段よりもスピードを出していなかったおかげで、今こうしてブログを書けています。
そのような経験から大雪が降ると、今こうして元気に生きていることに感謝すると同時に、雪や自然の恐ろしさを改めて実感します。
こんなことを書くと雪は悪いイメージしかないように感じてしまいますが、勉強とはすごく相性がいいんですよ！
蛍雪の功（けいせつのこう）という故事成語をご存知でしょうか。
たいへん苦労して学問にはげみ、それが成功して報われることです。
晋（しん）の国の車胤（しゃいん）と言う人は貧しくて、明かりをともす灯油が買えないので、蛍（ほたる）を集め、その光で勉強をしたそうです。
また、同じ国の孫康（そんこん）と言う人は雪の明かりで書物を読んで勉強をした。やがて、この二人はともに地位の高い役人になったというお話から由来しています。
閉店を知らせるお馴染みの曲『蛍の光』に登場する「蛍の光、窓の雪」はこの故事に基づいています。
外はまだまだ寒く、日が落ちるのも早いですが、みなさんは明るくて暖かい環境で勉強することができます。
車胤や孫康からすると羨ましい限りではないでしょうか。
冬来たりなば春遠からじ。
今は辛くてもきっと報われるときが来ます！
明日も一緒に頑張りましょうね！
大津校 山下
昔話『北極点』
エントリー投稿日：2016/01/18
むかーしむかし，と言っても1週間前のお話です。
お話は「二角形ってあるの？」という，中学1年生の生徒のなんでもない疑問から始まります。
もちろんその時の私の解答は「ないよ」です。
中学・高校と数学を学習していく上で二角形という概念は出てきませんし，角の数が最小である多角形は？と聞かれて二角形なんて書いたらもちろんバツが付きます。(余談ですがこの問題，うっかり円の存在を思い出してしまうと非常に難しいと思います)
それで納得してくれればこの話はおしまいなのですが，その生徒は次の授業後，「学校の先生はあるって言ってたよ，ネットでもあるって書いてある」と親切にもその図を見せてくれました。
これは困りました。「私たちが中学・高校で習うユークリッド幾何学においては存在しないので，ないということにしておいて何も問題はないよ」が模範解答でしょうか。
ただ，そんなことを言っても中学生には「この話は終わりだ！帰れ帰れ！」に聞こえてしまう気がします。
実際に，球面幾何学(地球儀の面など)のような非ユークリッド幾何学では二角形は定義できますし，三角形の内角は180度にならないし，平行線が交わります。我々の考える図形の”普通”はユークリッド幾何学に基づいていますが，非ユークリッド幾何学では”普通”でないことが起こります。学校の先生もネットの意見も，非ユークリッド幾何を指して「ある」と言っているのだと思います。
どう説明したものか，頭の中で地球儀をぐるぐる回していると，あるなぞなぞを思い出しました。
『ある場所から南に10km進んだ後，東に10km，北に10km進んだら元の場所に帰ってきました。そんなことって起こる？起こるならある場所ってどこ？』
これこそユークリッド幾何学と非ユークリッド幾何学を結びつける，最も簡単な理解しやすい例ではないか！早速説明してあげよう！
と振り返ると，生徒は既に帰っていましたとさ。
曽根校 小林
冬休みにどれだけ勉強できましたか？
エントリー投稿日：2016/01/11
こんにちは、安室校の安原です。
少し遅れましたが、明けましておめでとうございます。
今年も明るく元気に、楽しく学んでいきましょう。
さて、皆さんは冬休みをどのように過ごしましたか？
冬休みといえば、クリスマスにお正月にお年玉と、楽しいことがいっぱいで、ついつい遊んだりだらだらしてしまいます。僕もそうでした（笑）
でも、周りがのんびりムードな時だからこそ、せっかくの長い休みを有効に使って学習すると、きっと効果てきめんですよね。
ということで、安室校では、12/14～1/10の冬季講習期間で、
中学生を対象に、「どんどん自習に来ようキャンペーン」を行いました。
（年末年始の12/30～1/4を除いた合計22日間）
日曜日も開校し、毎日自習にきて冬休みの宿題を終わらせたり受験勉強を頑張ろうと呼びかけ、毎日多くの生徒が来て頑張っていました。
そのおかげで、冬休み中は自習スペースにずらーっと生徒が並んで集中して勉強し、いつの間にか中学生だけではなく小学生や高校生の生徒たちも来るようになり、
30席もある自習スペースがほぼ全て埋まってしまうほどの盛り上がりを見せました！
（もちろんみんな静かに集中していましたよ）
では安室校の生徒たちはいったい毎日どれぐらい勉強していたのか？
今回は、冬季期間合計22日の間で、何日来校し、合計何時間いたのかを全員分集計しました。
そして合計滞在時間のランキングベスト５を発表したいと思います。
＜個別スクエア安室校 冬季勉強時間ランキング＞
【１位】Nくん
来校：21日 合計時間：141時間12分（8472分）
1日あたりの平均時間：6時間43分
【２位】Mさん
来校：21日 合計時間：129時間19分（7759分）
1日あたりの平均時間：6時間09分
【３位】Kさん
来校：21日 合計時間：122時間03分（7323分）
1日あたりの平均時間：5時間48分
【４位】Iさん
来校：22日(なんと毎日！) 合計時間：114時間39分（6879分）
1日あたりの平均時間：5時間12分
【５位】Nくん （1位の生徒とは別のNくん）
来校：21日 合計時間：108時間52分（6532分）
1日あたりの平均時間：5時間11分
その他、６位以下の生徒たちもものすごい勉強時間の量でした。
無理矢理強制して来させていたわけではないのですが、みんな自発的にちゃんと意識をもって頑張っていました。様子をずっと見ていて、みんなをとても誇らしく感じます。
すごく有意義な冬休みだったのではないでしょうか。
さあ、いよいよ３学期です。
お正月モードはそろそろ切り替えて、今年も前向きにどんどん行動していきましょう。
１ヵ月後には学年末テストもあるので、そちらも気合いを入れましょうね！
安室校 安原
今日からまた学校です
エントリー投稿日：2016/01/08
こんにちは。白浜校の大坪です。
冬休みの課題を徹夜で終わらせたそこのあなた！
もう少し早く取りかかれば良かったですね。
次からはもう少し早めに取り掛かりましょう。
今日は中学校の始業式です。
また勉強に部活に忙しい日々が始まります。
日々の授業を大切にして、3学期も元気に過ごしましょう。
白浜校 大坪
